L’impulsivité, ou ce que les anglo-saxons appellent le manque de « self-control », correspond à la difficulté à retarder ses comportements. Chez l’enfant par exemple, elle consiste à ne pas parvenir à attendre lorsqu’un renforçateur est disponible, même si attendre permet d’obtenir…
La thérapie d’acceptation et d’engagement est qualifiée de « transdiagnostique » parce qu’elle considère que les processus psychologiques responsables des troubles psychologiques sont communs à tous les troubles. L’évitement expérientiel par exemple est à l’origine d’un grand nombre de troubles anxieux (TOC,…
Une des fonctions importantes de la supervision est de permettre au thérapeute d’analyser ses réactions en réponse à ce qui se déroule au cours de la thérapie. Le regard que porte le thérapeute sur lui-même, notamment la fusion avec ses…
Le regard que nous portons sur les patients a une influence sur notre bien être au travail. Dans une étude mesurant les attitudes implicites, Amanda Kelly et Dermot Barnes-Holmes de l’université de Maynooth en Irlande ont évalué les liens entre…
La fusion cognitive s’appuie sur le mécanisme de dérivation de fonctions, qui conduit à considérer le mot qui désigne une chose pour cette chose elle-même. Il en découle un transfert des fonctions de cette chose au mot, si bien que…
Les différents modèles de psychothérapie se sont progressivement orientés vers une évaluation de leur efficacité « basée sur les preuves », comme c’est le cas en médecine. Nous ne pouvons que nous en féliciter : mieux vaut une évaluation de…
De nombreuses recherches ont mis en évidence que contrôler l’expression de ses émotions a des effets délétères. On sait par exemple que la tendance à tout mettre en œuvre pour ne pas que les autres puissent voir ce qu’on ressent…
Après une période faste au cours de laquelle l’efficacité des nouvelles approches en TCC, notamment de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), a été testée dans la majorité des troubles, de plus en plus d’articles se penchent maintenant sur des…
Un objectif qui n’a pas fini de faire couler beaucoup d’encre est poursuivi par une équipe de chercheurs Britanniques: augmenter le QI d’enfants présentant une déficience légère, ou d’enfants avec un QI dans la norme (entre 70 et 130). Comment?…
Todd B. Kashdan et ses collaborateurs ont fourni à 43 patients souffrant d’anxiété sociale un ordinateur de poche leur permettant d’indiquer les émotions ressentis au cours de leurs interactions sociales. L’intérêt de cette méthodologie est de recueillir quasiment en direct…