Simon Dymond de l’université de Swansea poursuit son exploration du langage, en s’intéressant cette fois à la peur. Sa question est simple: comment des stimuli avec lesquels nous n’avons jamais eu d’expérience traumatique peuvent nous faire peur? Pourquoi avoir peur…
L’impulsivité, ou ce que les anglo-saxons appellent le manque de “self-control”, correspond à la difficulté à retarder ses comportements. Chez l’enfant par exemple, elle consiste à ne pas parvenir à attendre lorsqu’un renforçateur est disponible, même si attendre permet d’obtenir…
La thérapie d’acceptation et d’engagement est qualifiée de “transdiagnostique” parce qu’elle considère que les processus psychologiques responsables des troubles psychologiques sont communs à tous les troubles. L’évitement expérientiel par exemple est à l’origine d’un grand nombre de troubles anxieux (TOC,…
Une des fonctions importantes de la supervision est de permettre au thérapeute d’analyser ses réactions en réponse à ce qui se déroule au cours de la thérapie. Le regard que porte le thérapeute sur lui-même, notamment la fusion avec ses…
Le regard que nous portons sur les patients a une influence sur notre bien être au travail. Dans une étude mesurant les attitudes implicites, Amanda Kelly et Dermot Barnes-Holmes de l’université de Maynooth en Irlande ont évalué les liens entre…
La fusion cognitive s’appuie sur le mécanisme de dérivation de fonctions, qui conduit à considérer le mot qui désigne une chose pour cette chose elle-même. Il en découle un transfert des fonctions de cette chose au mot, si bien que…