La capacité à changer de perspective sur soi et sur le monde représente une compétence importante pour limiter les effets de la fusion avec les pensées et l’évitement des émotions. Voir ses pensées et ses émotions depuis différents points de…
A l’évidence, la théorie des cadres relationnels et la thérapie d’acceptation et d’engagement ne sont pas les seules à s’intéresser aux analogies et aux métaphores. Mais rares sont les champs de recherche qui érigent l’analogie au rang de mécanisme central…
Simon Dymond de l’université de Swansea poursuit son exploration du langage, en s’intéressant cette fois à la peur. Sa question est simple: comment des stimuli avec lesquels nous n’avons jamais eu d’expérience traumatique peuvent nous faire peur? Pourquoi avoir peur…
L’impulsivité, ou ce que les anglo-saxons appellent le manque de « self-control », correspond à la difficulté à retarder ses comportements. Chez l’enfant par exemple, elle consiste à ne pas parvenir à attendre lorsqu’un renforçateur est disponible, même si attendre permet d’obtenir…
La thérapie d’acceptation et d’engagement est qualifiée de « transdiagnostique » parce qu’elle considère que les processus psychologiques responsables des troubles psychologiques sont communs à tous les troubles. L’évitement expérientiel par exemple est à l’origine d’un grand nombre de troubles anxieux (TOC,…
Une des fonctions importantes de la supervision est de permettre au thérapeute d’analyser ses réactions en réponse à ce qui se déroule au cours de la thérapie. Le regard que porte le thérapeute sur lui-même, notamment la fusion avec ses…